Zajęcia dla przyszłych przedszkolaków

DZIEŃ 1 dzień plastyczno-muzyczny
1. | Powitanie rodziców i dzieci | dzieci dostają wizytówki, które dekorują z rodzicem dostępnymi elementami dekoracyjnymi |
2. | Zajęcia muzyczne | zajęcia z udziałem rodzica |
3. | Przygotowanie do II śniadania | przejście do łazienki, mycie rąk przejście do stolików |
4. | Zabawy muzyczne | zabawy z udziałem rodzica (chusta Klanza, zabawy rytmizujące, zabawy w kole) |
5. | Pożegnanie |
DZIEŃ 2 dzień plastyczno-językowy
1. | Powitanie rodziców i dzieci | dzieci otrzymują swoje wizytówki |
2. | Zajęcia z jęz. angielskiego | zajęcia z udziałem rodzica, próba samodzielnej zabawy dzieci |
3. | Zajęcia plastyczne | przygotowanie słoników na patyczkach do późniejszych zabaw |
4. | Przygotowanie do II śniadania | przejście do łazienki, mycie rąk przejście do stolików |
5. | Zajęcia z jęz. angielskim | zabawy z wykorzystaniem wykonanych słoników |
6. | Pożegnanie |
DZIEŃ 3 dzień gimnastyczno-korekcyjny
1. | Powitanie rodziców i dzieci | dzieci otrzymują swoje wizytówki (opcjonalnie) |
2. | Zajęcia muzyczne | zajęcia z wykorzystaniem instrumentów i zabawy w kole, próba samodzielnej zabawy dzieci |
3. | Zajęcia dydaktycznomanualne | dzieci otrzymują woreczki uszyte z materiału i napełniają je grochem, opiekun grupy (ewentualnie rodzic) pomaga dziecku zszyć woreczek |
4. | Przygotowanie do II śniadania | przejście do łazienki, mycie rąk przejście do stolików |
5. | Zajęcia ruchowe i korekcyjne | zajęcia przy muzyce z wykorzystaniem woreczków wykonanych przez dzieci |
6. | Pożegnanie |
DZIEŃ 4 dzień plastyczny
1. | Powitanie rodziców i dzieci | dzieci otrzymują swoje wizytówki (opcjonalnie) |
2. | Zabawy przy muzyce | zabawy muzyczne w kole na powitanie, przejście do stoliczków tworząc pociąg do słów piosenki |
3. | Zajęcia plastyczne | wykonanie biedronki lub pszczółki |
4. | Przygotowanie do II śniadania |
przejście do łazienki, mycie rąk przejście do stolików |
5. | Zajęcia ruchowe zabawy z wykorzystaniem wykonanych dekoracji | |
6. | Pożegnanie |
DZIEŃ 5 dzień zabawek i czytania, dzień kulinarny
1. | Powitanie rodziców i dzieci | dzieci otrzymują swoje wizytówki (opcjonalnie) |
2. | Powitanie i przedstawienie zabawek oraz ulubionych książeczek | |
3. | Czytanie i swobodna zabawa | opiekun czyta książeczkę i ją wspólnie z dziećmi omawia swobodna zabawa zabawkami |
4. | Przygotowanie do II śniadania | przejście do łazienki, mycie rąk przejście do stolików |
5. | Gimnastyka z jęz. angielskim | |
6. | Pożegnanie |